苏州工业园区德育“科学评价”专题研讨活动在星澜学校举办-j9九游会登陆入口

为推动园区德育评价体系建构，奠基学生道德发展，提升学校德育工作实效，2023年11月30日下午，苏州工业园区德育“科学评价”专题研讨活动在星澜学校举办。

南京师范大学道德教育研究所孙彩平教授，园区教师发展中心教研员张嘉老师，园区小学德育骨干、班主任等出席本次活动。本次活动涵盖课堂展示、评课交流、专家讲座三个环节。

1.课堂展示

星湾学校高雯老师开展主题班会《文物有生 文明无声》，带领学生走进苏州博物馆，一起寻回“出走的文物”。课前信息搜集，课堂倾听文物的心声，学生们纷纷化身小侦探，探寻文物出走的密码。课堂延伸，文明不拘场所，大家纷纷为如何建设中华民族现代化文明苏州建言献策，文明的种子在心中悄然发芽。

诗香古韵，耳目一新。星澜学校曹佳俊老师的《与尔同销万古愁》，从班级学生入手，落脚于解决学生的心理问题。从体味高适之愁到直面今日之愁，学生在情境中生成独特的体验与感受。四个小锦囊，为生活中出现的情绪问题带来了切实可行的解决方法。

借创新活水，为文化赋能。栩栩如生的双面苏绣，一团和气的木板年画，推陈出新的评弹曲艺，星洋学校的王梦竹老师带来的《打卡传统 童心传承》一课，关注苏州非遗传承。从劈丝挑战、年画体验，到曲艺与现代艺术之辩，步步欣赏，步步深入感知，启发学生要如习近平总书记所言“不仅要在物质形式上传承传统文化，更要在心里传承好。”

2.评课交流

教无涯，研不止。在精彩的课堂展示后，园区教师发展中心教研员张嘉老师提出“基于学生学习现场”的主题班会课研讨视角，围绕“主题班会基于学生什么问题或需求”“主题班会如何组织与开展”“主题班会如何对学生进行评价”三个视角，老师们各抒己见，为德育主题班会“科学评价”的改进出谋划策。张嘉老师指出一节好的班会主题课要立足上述三个目标，符合学生基本需求，满足社会时效性，上出有深度、有高度的新时代主题班会。

3.专家讲座

本次专题研讨活动邀请了南京师范大学道德教育研究所孙彩平教授，孙教授率先对开课老师均予以了高度的肯定，也真诚的提出了宝贵的意见和建议，紧接着就《学校德育评价的两个层面》开展了专题指导讲座。孙彩平结合自己多年的研究经验，详细阐述了德育课堂的评价建议和学校空间视野中的好课。她强调德育课堂的评价指标是多维的，对教材内容的解读与教学目标的设计是基础，教学内容要有取舍，教学活动的实施要讲究智慧，显出德育意义的通达，彰显教学的伦理。讲座内容严谨而实用，在场的老师们受益匪浅。

一审一校：苏志芳

二审二校：周   敏

三审三校：李幸明