小初衔接驻引桥 一脉相承育未来——记园区英语学科小初衔接教学研讨活动-j9九游会登陆入口

枫叶渐红，金桂飘香。为深入推进小初一体化衔接教学工作，探索小初教学衔接的有效途径，实现义务教育学段教学的连续性和整体性，苏州工业园区小初英语衔接教学研讨活动于11月17日在星澜学校举行。

星澄学校秦静老师与星澜学校蒋玉风老师带来了以“celebrate the festivals”为主题的公开课。在同一类型的主题语境中，两位老师分别从中国传统节日与外国节日出发，探究了小初衔接课程的教学设计，引导学生用英语解决实际问题。

秦静老师执教六年级上册《unit 8 chinese new year (story time)》，将猜、看、听、说、写五种活动相结合，通过丰富的语境与有趣的板书设计，推动学生理解并尝试使用一般将来时，带领学生深入理解主题意义。整堂课重视培养学生的思维品质，关注指导学生的学习策略。

蒋玉风老师执教七年级上册《unit5 task my favourite festival》，蒋老师的课能紧扣写作这一主题，让学生学会用不同的句式表达，使文章显现文采。蒋老师还注重作文结构，给学生搭框架，让学生写出有特色的好文章。节日主题极大地调动了学生的主动性，蒋老师引导学生走进课本，又走出课本，调动了学生的创造能力与创新思维。

课堂展示结束后，各位听课老师进行了深入研讨。老师们围绕两节课展开了精彩的评课。英语小初衔接教学研讨活动旨在培养学生的多语言能力、拓展国际视野、提升教学品质。

星澜学校党总支书记焦晓骏以英语新课标背景下小初英语衔接教学为背景展开讲座，焦晓骏指出要从有理想、有本领、有担当这三个方面明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求，以凸显“素养为纲、综合育人、实践育人”理念。他指出五大创新，凸显在设计上强调跨学科学习，并提出“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。

本次教学研讨活动有幸邀请到江苏省特级教师钱希洁老师，以指向成果形成的课堂教学与案例分析为题，为与会老师开展讲座。钱老师从理论的搜索与学习、主题的选择与打磨、框架的建构与布局等方面出发，以充实的案例阐明了如何发现研究的空白点和生长点，以及如何收集、整理、梳理优秀教学案例，提炼出教学理念，并建议大家及时进行教学反思与修改，将教学研究课题化、成果化。

教以共进，研以致远。这是一次令人难忘的教研活动，是共同发展的又一次成功的合作交流，也是小初英语教学衔接的有益尝试。相信通过本次教学研讨活动，老师们将积极实践，深耕课堂，在探究教学的道路上向下扎根，向上生长！

一审一校：杨琳娜

二审二校：周   敏

三审三校：李幸明