课题研究凝智慧 中期汇报促提升——记星澜学校“苏州市十四五”课题中期汇报暨教科研工作会议
为了进一步提高教师的教育科研水平，扎实推进学校教科研工作的进展，发挥课题研究的引领作用，2023年5月11日下午，苏州工业园区星澜学校“苏州市十四五”课题中期汇报暨教科研工作会议在三楼校务中心会议室顺利召开，副校长李幸明及各课题组主持人参加了本次会议。
此次参与中期汇报的课题共计省市区级共12项。12位主持人从课题的基本情况和研究进展情况（开题以来做的工作、课题研究的阶段成果）课题研究中存在的问题或不足、下一阶段研究计划具体措施等方面对前一阶段课题研究做了详实的汇报与交流。
焦晓骏校长、科研处宋黎民主任主持的《“大脑友好型”校园生态建设实践研究》
科研处张琼副主任主持的《初中数学互动式课堂教学的建构研究》
小教处曹梅副主任主持的《基于具身认知的整本书“读写教室”实践研究》
范莉莉老师主持的《基于陶行知创造教育观的小学英语阅读教学实践研究》
李幸明副校长、小教处周敏主任主持的《教智融合背景下以脑为导向的项目化教学研究》
德育处汤国军副主任主持的《基于中考物理实验测试提高学生实践素养的研究》
中教处吴艳华主任主持的《btt教学模式下数学实验课堂的设计与实施的研究》
团委书记张乐乐主持的《陶行知生活教育理论对初地理课程建设实践指导的研究》
马雨航老师主持的《小学德育课程教学“情境化”场域的构建研究》
德育处刘淑元副主任主持的《艺术整合教育在小学数学课堂中的运用研究》
范佳伟老师主持的《体育微课作业的开发与实践研究》
冯湘菱老师主持的《新美育背景下地域文化与小学美术课程整合探究》
宋黎民就下一阶段的课题研究工作及学校教科研工作对各位主持人提出了具体要求，他希望借助本次课题中期汇报会的机会，在全校范围内推广课题研究的重要价值，各课题组之间要相互学习、相互借鉴，利用课题研究解决更多的教学问题，努力做研究型教师。
最后，李幸明对此次课题中期汇报会作了指导，他要求各位主持人要继续带领本组成员加强理论学习，加大实践力度，为进一步提升星澜学校教育教学质量而不懈努力。
课题研究凝智慧，中期汇报促提升。本次课题中期汇报会使各位主持人对课题研究的内容与方向有了更加清晰认识，进一步明晰了研究的思路，全体教师将以此次活动为契机，进一步梳理课题研究主要脉路、方法，优化路径，持续提升课题研究的质量，促进我校科研水平的再提高。