2022.04研讨课例：邓雨彤老师开设课题汇报《绘画中的透视关系》-j9九游会登陆入口

       本节是人美版小学美术五年级上册第3课,课型为造型表现。本课重在通过观察·分析和讲解,使学生认识到景物有近大远小的透视现象,并把有关透视的理论知识运用到实际绘画中,进而提高空间表现能力。本节课既有基础性的、纯理论的内容,又有观察体验动手动脑环节,所以介绍的相关信息的知识以激发学生兴趣为主,可以为进一步学习后续内容打下基础,也是形成学生“了解熟悉-—-基本技能—综合运用”这一合理知识链的必要环节。

       五年级学生对于近大远小的透视现象早就注意到了,为使学生把感应认知上升到理性认识,教学过称中我还是要通过大量的感性认识来引起学生的兴趣。透视教学是小学美术教学中的一个难点,因为学生初次接触这种理性化、抽象化的知识会感到难度较大,这就需要我们提前进行渗透,做好铺垫,如课前提出问题、留观察作业、收集相关资料等。