创童诗，乐童年——记星澜学校创编童诗活动-j9九游会登陆入口

这学期一年级语文组坚持诵读经典童诗，通过吟诵、诵读、创编等有趣的形式，激发孩子的阅读兴趣，让活泼生动的童诗滋养孩子的心灵。看，一年级的孩子让童诗长上了翅膀呢！

童诗，飞进我们的晨读课堂

开学初老师为孩子们精心挑选了10首有趣的童诗。这些童诗易学易唱易懂，内容也丰富多彩：你瞧，孩子们畅游在童诗里，多么专注，多么开心！

“追，追，蝴蝶飞。飞远了，不见了，飞过竹篱笆，变成一朵花”“阳光在窗上爬着，阳光在花上笑着，阳光在溪上流着，阳光在妈妈的眼里亮着。”来到一年级教室，就能听到孩子们稚嫩而又清脆的声音。

童诗，飞在孩子们的心田

孩子们不仅用甜甜的童音来诵读童诗，还用五彩的想象创编出了一首首有趣的童诗。看，一句句活泼的、充满儿童气息的语言如泉眼里的泡泡涌出来了！孩子们自己创编的童诗，语言天真、清新可爱，让他们在“诗兴大发”的过程中，感受了无穷乐趣！

童诗，飞到我们的校园

童诗飞到校园的每一个角落。课间，孩子们用自己喜欢的活动形式进行传唱呢！瞧！走廊里，几个小姑娘一边拍手一边吟诵，很有节奏感呢；图书角，两个好朋友在玩“对对碰”游戏，猜猜是谁赢了呢……一张张兴奋通红的笑脸，一段段声情并茂的朗诵，一个个充满童趣的动作，一阵阵欢快热烈的掌声。童诗，已经飞到了孩子们的心里。

一首童诗，一个故事。在诵读、创编童谣的过程中，孩子们收获了快乐，也收获了阅读的兴趣。悦读童诗，书香童年，童诗让孩子们的阅读之路乐趣无穷！