让学生心智自由地学习——星澜学校小学部项目教学培训-j9九游会登陆入口

1月18日上午，苏州工业园区星澜学校小学部开展项目教学培训。小学教育处主任周敏作《让学生心智自由地学习——项目教学再认识》主题讲座，小学部全体教师参与培训。

周敏主任从百年前项目教学的起源谈起，展示威廉·赫德·克伯屈和俞子夷的教学实践，介绍项目学习的历史传承。周敏表示，从儿童的问题出发，关注反思性的过程，引导学生向上发展，才是真正的设计教学法。

周敏主任列举一系列学习过程中的具体事件，启发教师思考项目学习的范畴。通过比对学科素养与学习素养、知识与思维的关系，周敏详细解读项目教学的科学定义，并结合数学、语文、美术教学过程中的具体事例，生动形象地阐述项目教学设计的具体步骤。

在理论的指导下，各年级组进行项目设计初体验：三年级语文组以“如何向外国小朋友介绍中国传统节日”为驱动性问题，在教学实施过程中，有效整合语文、数学、外语、美术、综合实践等学科知识，最终达到感悟中国传统文化内涵的教学目标。

二年级数学组以“如何缓解校门口交通压力”为驱动性问题，通过数据统计、家长问卷、绘制路线等活动，引导学生逐步掌握收集和分析数据的教学目标。

短短25分钟内，当场产生了“时间都去哪了”“缓解校门口交通压力”“介绍中国传统节日”“澜海庄园”“夏日绘本大赛”“少林英雄”“一路不停”“小诗人养成记”“let’s go shopping”“中国美食知多少”等十项项目教学。

副校长李幸明作总结发言。李幸明表示，项目教学是教育热潮，学校将紧跟园区教育改革步伐，加大力度推进项目教学。希望各位老师在今后的教学中，能够指向核心素养的再构建，用高阶思维带动低阶思维，创建真实的驱动性问题和成果，不断将学习素养转化成持续的学习事件。

此次培训还进行了“教智融合背景下”脑科学课例研究展示和“新教师亮相课”的颁奖活动，以及2021年度星澜学校星级教师述职及民主测评活动。

此次项目教学培训理论知识丰富，相信各位老师定能在理论的指导下，不断地进行项目教学的实践与反思！