向名著更深处漫溯，在星辉斑斓里放歌——记“国培计划（2021）”湖北省农村中小学骨干教师省外访学苏州大学初中语文研修班活动-j9九游会登陆入口

      王静老师从“抓住一个点，打开一本书”切入，让学生带着问题走进水浒世界，通过探究“义”字，透过情节、人物，寻找细节，发现《水浒传》中的英雄好汉之义、女子之义、小人物之义等。通过比读、对读、赏读等形式探究好汉之义的不同内涵，学会了这个“法门”，学生们就酒文化、小人物，反抗性等多个点进行探究，进而打开一整本书，思维向更远处拓展。

      章珊珊老师的课以“记忆中的鲜活生命——跟着《朝花夕拾》学写人”为题。她紧抓课本，紧扣七年级上册第三单元“写人要抓住特点”，带领学生阅读并学习鲁迅先生文笔，抓住典型人物特点，刻画典型人物精神。课堂以藤野先生为主线，辅以其他人物，让学生层层递进体会作者如何让书中的人物“鲜活”起来：白描手法绘形象；细节方法刻精神；抒情议论来点睛。一个个“鲜活”的人物形象就此生动展现。最后她将读写结合，以练笔形式巩固本节课学习的写人方法。

      上课结束后，参会老师进行热烈研讨。两位授课老师率先进行自评，而后请来访教师代表进行评课交流。

      与会老师们就“如何设计导读方向？”“如何落实导读计划？”“如何丰富导读内容？”等问题展开经验交流与分享，大家收获颇丰。

      星澜初中语文教研组长赵晶晶对学校初中语文教育教学特色进行了全方位介绍与解读。