课题研究展成果 同心拘得满园香——星澜学校承办苏州市小学劳动课题研讨暨课堂教学展示活动
金风送爽，秋意渐浓。为提高劳动教师的课程把握能力和教学水平，提升教师科研能力，10月11日，苏州市小学劳动课题研讨暨课堂教学展示活动在苏州工业园区星澜学校举行，各县级市（区）教研员及骨干教师100余人参加了此次活动。
教学观摩
苏州工业园区星澜学校周敏老师执教《食谱设计与食材采购》一课。周老师从生活实际出发，不仅通过视频向同学们展示菜市场的真实情境，还将“市场”带进课堂，为学生提供蔬菜、豆类、肉类、鱼类等食材进行实地挑选。周老师循循善诱，深入浅出，引导学生主动探究，总结出合适的方法来识别新鲜的食材。整节课将课堂融入生活，让学生明白劳动服务生活的道理。
吴江区七都小学沈英老师执教《扭扭棒创意制作——“柿柿如意”》一课。沈老师以柿子的美好寓意开启了扭扭棒创意制作的学习旅途，教学步骤清晰，目标明确，先拆分结构，再从简单的“柿蒂”制作到复杂的“柿果”制作，由浅入深，由易到难。在课堂结尾，沈老师还设计了学生作品的展示、评比和颁奖环节，极大满足了学生的“仪式感”，让学生感受到劳动之美。
苏州科技城实验小学程诚老师执教《扎花点染与非遗项目化学习——“布”一样的书衣》一课。程老师首先展示布艺制作的书皮，引导学生观察并讨论布书衣的特点，明确课堂劳动目标。接着，程老师带领学生逐步了解布书衣每个部位的特点与作用，并讲解演示制作过程，由浅入深，突破难点。课尾，程老师还拓展了“染”字的来源，引导学生思考“为什么染料是绿色，而染后的布却呈现出蓝色”，以多学科融合来解决实际问题。
江苏省新苏师范附属小学胡雅瑾老师、苏州市桃坞中心小学胡燕老师和苏州市相城区澄阳小学胡泽慧老师分别对三节课进行了精准点评。她们充分肯定了老师们在各个教学环节的创新举措和有益探索，更从劳动素养、学科融合等方面提出了很多建设性意见。
参观学习
“劳”有所获，“动”有精彩。为提高学生劳动技能，让学生感受劳动的乐趣，承办校还开展了“乐享劳动 快乐自立——学校第六届劳动技能竞赛”，比赛内容包括叠衣服、系鞋带、剥毛豆三项。如火如荼的比赛现场、热情似火的啦啦队，展示出学生的劳动风采和精神面貌。
“技”有所长，“术”有专攻。星澜学校还举办了学生劳动作品展。大厅中共设六个展区，分别为树叶书签、立体贺卡、自制收纳盒、插接饰品、创意杯垫、非遗花灯。劳动作品内容丰富，形式多样，充满孩子的想象力，饱含着同学们的智慧和创造力，与会老师们纷纷拍照留念。
交流分享
下午，在苏州市教育科学研究院劳动教研员丁宇红老师主持下，老师们聆听了承办校劳动教育分享，聆听了国家、省、市级三个劳动课题分享和专家点评。
苏州工业园区星澜学校刘淑元老师分享了学校劳动教育校本课程建构和实施路径，学校建构了学校主导、家庭配合、社会支持的大劳动教育格局，以开好《劳动》必修课使劳动教育“有根”，以德育和各学科的融入使劳动教育有“魂”、有“神”。
苏州市平江实验学校唐雯老师分享了中国教育学会2022年度教育科研规划课题《劳动教育和课后服务有效融合的实践研究》；相城区教育发展中心劳动教研员吴大银老师分享了江苏省教育科学“十四五”规划课题《新时代劳动教育区域推进的行动研究》；苏州高新区劳动教研员杨砚宁老师分享了苏州市教育科学“十四五”规划2021 年度重点课题《学科融通的“化学－技术－社会”项目化学习的创享实践》。苏州职业大学教授、省劳动教材主编傅小芳，江苏省小学劳动特级教师谈琴芳进行了课题点评，从背景选题、概念界定、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等方面进行了精准评价，为各课题做深、做实提供了建设性意见。
活动最后，苏州市教育科学研究院劳动教研员丁宇红老师鼓励大家，不仅要站稳课堂，研透课程，还要结合教育教学实际开展课题研究，通过深耕“三课”，努力成为教学的能手和科研的行家。
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