【深研修·促成长】探索物理智慧课堂 ——记星澜学校承办苏州工业园区北片区初中物理教学研讨活动-j9九游会登陆入口

为进一步开拓视野、探索物理教学、助推青年物理教师专业发展步伐，2020年11月26日下午，苏州工业园区北片区“促进深度学习的初中物理教学探索”教学研讨活动在星澜学校顺利展开。本次活动由共同体负责人谢军老师主持。

·课例展示

魅力课堂展风采，扎实教研促成长。星澜学校的汤国军老师开设了专题研讨课《速度》，课堂以学生为主体，从小游戏引出物理上速度的定义。理论讲解与学生活动密切结合，逻辑性和趣味性相连接，围绕学生的最近发展区，精心设计有梯度的问题，由易到难、循序渐进地引导学生不断思考，充分调动学生的学习热情，促进学生持续学习。

星澄学校的冯浩老师也带来了一节生动有趣的物理课。他通过让学生做游戏，总结出生活中常见的两种比较物体运动快慢的方法，通过师生互动，循循善诱的引导学生自己总结，在做游戏环节，对学生的指导体现出很强的亲和力，整节课拉近了师生、生生之间的距离。

来自景城学校的温伟程老师也开设了《速度》一课，同题异构的课堂细节处理的很好，温老师课堂轻松有趣，学案设计精细，教学语言活泼，带领学生一起畅游在物理知识的海洋中。

·评课探究

最后，胡春明老师对冯浩老师的课堂构思与实效性进行了深刻、精彩的点评。在充分肯定本节课的教学效果后，他也指出了本节课存在的问题，并提出了自己的思考与建议。陈刚老师对汤国军老师的课堂进行了点评，汤老师的课堂问题设计精细，教学目标明确，教学线索清晰，层层递进，是一个高效率的课堂。成晨老师对温伟程老师的课进行点评，温老师处理问题有条不紊，教学语言幽默，教学姿态沉稳，有很多值得青年教师学习的地方。

勉之“教”不止，多获由“研”耕。本次课堂研讨活动，是园区物理人的一次深度交流，让物理教学由小见大、由此及彼、由有限到无限。积极开展跨校教研，博采众长，有助于推动教研工作的纵向发展，也为教师们进一步理清今后的教学思路和方法指明了方向。

撰稿:朱雅芸

图片:张心怡

审核:汤国军