专项调研明方向 科学指导引前行——星澜学校接受苏州市义务教育阶段教学专项调研-j9九游会登陆入口

桃红柳绿，春光正时。3月15日，苏州市义务教育阶段教学专项调研在星澜学校开展，对学校坚持立德树人的教育导向，规范学校教学管理，提升课堂教学有效性，提高教育品质进行科学指导，为我校教学工作指明方向。

语文组

 赵亮老师开设诗经联读课《寻美诗经》。《诗经》的音韵美、结构美、情感美和人性美交汇融合，如涓涓细流，浸润心灵。诗的朦胧情韵也凝成久远的梦。

 闫利雪老师执教《土地的誓言》一课，以“家国情怀”为线进行单元教学。同学们通过细腻的批注和动情的朗读，在爱国情怀的激荡中得意、得言、得法，融会贯通。

 评课环节，园区语文教研员卢淳老师肯定老师们的大单元教学。苏州市语文教研员钱建江老师指出：教师要具备文本设计意识，创设学习情境，让学生在解决生活的问题时学会知识的运用，激发学习热情。

数学组

丁亚童老师的《锐角三角函数的应用》，运用项目式实践活动，让学生学会从实际生活问题中抽象出几何图形，构建直角三角形解决问题，引导学生用数学的眼光去观察世界，应用数学。

张娟老师《三角形中位线》鼓励学生自主尝试，遇到困难逆向思考。学生通过多种方法验证中位线性质，感受多样问题探究方法，提高了分析推理的能力，获得学习自信。

课后，苏州市教研员陆红力老师、园区教研员王晓峰老师充分肯定两位老师的出色表现，鼓励老师们继续发展真实情景，让项目式走进校园、走进教室，体验数学的力量，创造更美好的生活。

英语组

代秋慧老师教授《my hometown》。代老师从浅谈学生家乡引入课文学习。通过细腻分析，学生学会构思和表达，当堂作文。师生互动友好，课堂氛围融洽。

王俊芳老师开设《unit3 reading》，结合易加微检测结果，抓住旅行的单元主题，通过任务驱动课堂，设计多层次活动，精准把握学情，有效达成目标。

评课环节，苏州市英语教研员许淼淼老师很欣赏老师们标准、动听的发音，和老师们深入探讨优化教学的策略，强调继续落实新课标理念的重要性，并对教研组提出殷切期望。

化学组

化学组张竣琦老师、华文嘉老师分别呈现了《酸和碱的复习》一课。课堂目标清晰，结构完整，内容有趣，学生高度参与。从目标的提出，到设计实验方案、验证与解释，将知识的复习串联在生活化的问题中，创意十足。生动的课堂，点燃了学生思考的热情。

 课后，苏州市化学教研员曹旭琴老师、刘英老师高度评价两位老师卓越的教学能力，同时以课程大纲为依据进行精确点评，耐心指导。我校化学组也将持续稳健地推进各项教学工作，实事求是，锐意进取。

历史组

 周菲老师执教《北宋的政治》围绕“强中央集权之措，施重文轻武之策”为主题统领全课，周老师鞭辟入里的分析，学生兴趣盎然。 

 徐思宇老师开设的《隋唐时期：繁荣与开放的时代》，以盛世的兴衰作为复习脉络，温故隋唐兴亡的表现和原因，提升了学生的问题分析能力。       

 苏州市历史教研员朱海蓉老师、园区历史教研员冒兵老师对两位老师的基本功给予充分肯定，强调备课组要加强对课标的分析与研究，依标教学；加强对学生和中考的研究，牢牢把握考情和学情。

道法组

 沈旭波老师《公民义务》的复习课，从消费者权益日入手，由消费者权利扩展至公民的权利和义务，以社会热点带动思维构建，综合不同题型驱动学生的核心素养提升。

 曹紫伶老师的《权利义务相统一》，从英雄黄旭华的一生切入，娓娓道来。学生通过小组讨论、分享，逐一突破本课难点，深刻理解权利与义务的关系，启迪丰厚。

 苏州市道法教研员王颖老师对两课堂进行精当点评。同时从选题、评题方面对复习课提出更深层次的指导：重题目，促学生思维发展；绘声绘色讲故事，助学生多视角看问题。将课堂练习作为教学的重要环节，指引道法组教学方向。

体育组

 范佳伟老师执教《篮球组合技能练习》。课堂围绕大单元设计，紧扣“学练赛”流程，帮助学生完成学习目标。学生轻松学会摆脱防守，空切上篮，体育学习热情高涨。

 于飞老师执教《排球接发球组合练习》，同样紧扣新课标设计大单元教学，落实“教会、勤练、常赛”的要求，组织结构化教学，帮助学生完成接发球的组合练习，培养学生体育精神。

 苏州市体育教研员季斌老师、园区体育教研员章扬安老师对执教老师给予高度评价，同时也对初中体育组提出更多期许：日常授课要贯彻新课标，在每节课中融合复习、新授、巩固练习和拓展训练，做到让每个学生可以学会一项技能，激发学生对体育运动的热爱。

调研引领再启程，智慧前行明方向。专家的高度引领和深度点拨，为学校的教育教学工作明晰方向。星澜学校将以此调研为契机，继续深耕教研，勤于实践，勇于创新，为教育新未来不懈奋斗！

一审一校：吴艳华

二审二校：周   敏

三审三校：丁永清