教智融合呈魅力 汲取晓悟迈新阶 ——记星澜学校小学部教育教学工作会议-j9九游会登陆入口

      2021年是园区教育发展的“教智融合深化年”，五年规划开新局，春牛奋蹄正当时。为了进一步探索“教智融合”背景下的魅力课堂，促进教学质量整体提升，苏州工业园区星澜学校小学部于5月8日召开以“教智融合”为专题的教育教学工作会议，会议由小学部教务处副主任陆艳主持。

      会议伊始，马宇航老师分析了“教智融合”课堂观摩与英语学科脑目标的匹适度。他认为遵循“质疑自探发现，解疑自学发生”的整体教学策略与学科脑目标涵盖的要求不谋而合。顾雅静老师则阐述了“教智融合”背景下的校本课堂优化，用技术改变学生学习方式，打通学习场景，提高课堂效率。

      知之愈明，则行之愈笃。小学部教育处主任周敏围绕“园区新型教育学模式实践研究”进行了四个维度的阐释。她有的放矢地介绍了有课堂温度、教学厚度和学习深度的“魅力课堂”，让老师们领悟了“教智融合”让学习有重点，空间无边界，过程更自主。接着，她深入浅出地解读了学生关于个性化学习、精准化学习、泛在化学习，即“三化”学习路径。周敏还就老师们的课堂落实提出一切要从“学”出发！

      行之愈笃，则知之益明。小学部教育处副主任曹梅对接下来的经典诵读活动进行了任务部署，旨在让学生在丰富的活动中收获知识，感受经典文化魅力。同时，她提出，三年教师满师课要立足于“教智融合”，探索新型教与学，用实践体悟真知。

      于细微处见真章。小学教育处副主任张咏梅细致阐述了本学期德育工作中已经完成以及即将举办的重要活动。她对不同年级的德育工作重心给予明确指导，并对接下来多项活动进行尽然有序地规划。对于晨会课的规范开展，她指明，班主任们应当利用好晨会时间，对学生进行思想引领与行为习惯养成。

     学而有思，思而行远。相信老师们定能通过本次会议，汲取养分，晓悟“教智融合”的深远意义，并以理念贯通实践，用心融汇，知行致远！