园区教育局刘海燕副局长一行 赴星澜学校开展教学调研-j9九游会登陆入口

9月11日，苏州工业园区教育局副局长刘海燕、教师发展中心副主任杨原明及各学科教研员一行莅临苏州工业园区星澜学校初中部开展教学调研。

上午，校长焦晓骏代表学校做了初中部教学工作汇报。他围绕“优化家校共育环境”、“优化课程师资建设”、“优化教育教学策略”及“优化学生运动规划”四个方面展开，详细介绍了星澜学校以“大脑友好型”为目标的办学理念和建校以来初中部的办学成果。焦晓骏坚信在教育局、教发中心的支持下，学校坚持走适合校情的办学之路，在关注脑、滋养脑、发展脑的实践中为园区打造教育高地贡献应有力量。

刘海燕肯定了学校的“动力课程”图谱，指出它是有创新性特色课程的顶层设计，并提出整个“动力系统”中最重要的应是提高学生的学习力，着眼于课堂教学，坚持教学本质不能变。刘海燕强调每个义务教育学校目前都面临部分学生基础薄弱问题，学校使命正是要弥补不足，星澜学校要有“争第一，创唯一”的精神，要以滴水入海的姿态，用奔腾到海的行动，为青剑湖板块教育发展做出更大贡献。

教师发展中心的教研员们深入课堂，分别听取了语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、生物、地理、体育等学科共26节课。随后，教研员对老师们的课堂教学进行了精准分析，认真点评，悉心指导，重点就初三客观形势进行了深刻分析，提出了中考备战的具体措施。

    下午，教师发展中心组织向学校集中反馈调研情况。教研员从常规管理、教学质量、教师队伍建设三方面反馈，充分肯定了星澜团队勠力同心、奋楫笃行的精神，认真踏实的工作作风。杨原明从理念先行、顶层设计、科学实践、研训一体、跨界联系五个方面肯定了星澜学校的工作思路。同时，他针对教学模式转型、教师专业发展和校际教育教学交流等方面提出了重要建议。杨原明强调，学校应发挥本届初三人数少的优势，做好个性化指导，应多邀请中考专家进校开展系列化、常态化的指导，区校合力，共同促使星澜学校不断迈向更高标准。 

本次教学调研为星澜学校明确了方向，对于中考备考工作具有十分重要的指导意义。通过调研，初中部老师们认清形势，振奋精神，找出差距，发现问题，明确目标，落实措施，纷纷表示将全力以赴，以更饱满的精神投入到工作中。

文：周菲&朱思伊

审核：朱思伊

图：顾嘉俊、黄金亮