喜报 ｜热烈祝贺钮青老师荣获苏州工业园区小学英语教师优质课评比一等奖！-j9九游会登陆入口

在刚刚结束的苏州工业园区小学英语教师优质课活动中，我校钮青老师所执教的《3a unit7 would you like a pie?》和《5a project2 our friends》荣获一等奖好成绩！

钮老师凭借精巧的教学设计，营造充满活力的课堂氛围，践行“教-学-评”一致，赢得评委的一致好评。

磨课前

设定教学目标  寻找融合材料

课题发布后，教研组积极研讨，旨在将课内教材核心语言巧妙融入课外绘本故事语境中，既关注故事情节的内外勾连，也关注故事语言的扶放结合，更关注故事演绎的交替进行。

磨课中

寻找融合点  确立故事主线

如何以“情智共生，言智共长”为所追求的目标来发展学生高阶思维是值得思考的问题。结合本单元主题，教研团队从“大情境与问题链并肩，推进主题意义深入探究”入手，创设了以“友谊”为大背景的故事链，以“学会和朋友沟通”“学会了解朋友”“学会和朋友分享”为主线，将教材内容与绘本故事自然融合，引导学生关心朋友，学会分享。

磨课后

研究课堂细节的处理

将“教-学-评”一体化思想具象到课堂是教研组的研究方向。在对课堂的打磨中，坚持从“语言运用”和“价值取向”进行多维度评价设计，努力使融合后的教学在主题意义升华和语言运用两方面做到基于教材而又高于教材。

积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。备赛过程中，星澜学校党总支书记焦晓骏、校长李妹红、副校长李幸明给予了大力支持，教导处副主任杨琳娜带领英语团队紧跟教改步伐，积极参与教改培训，广泛听取区市优课，在观摩中汲取营养，在研讨中不断突破。形成了星澜教师特有的英语教学风格。经过反复研究、精心打磨，最终展现出一个大单元视阈下融合阅读的生动课堂！

本次成绩是星澜英语组的又一佳绩，体现了英语团队集体的力量。今后，英语组会继续扎根课程与课堂教学，不断夯实教师专业基本功，不忘育人初心，牢记立德树人神圣使命，砥砺前行！