新苗亮相展风采 师徒共进促成长——苏州工业园区星澜学校一龄教师亮相课活动

来源: 发布时间:2021-12-10 11:30:47 浏览次数: 次 【字体: 】

青春正好,不负韶华。新教师是一所学校的新生力量,为全面促进新教师快速成长,在师训处的精心组织下,苏州工业园区星澜学校于2021年12月9日开展了一龄教师亮相课活动。

18位新教师在各自师傅的指导下,紧扣脑科学目标,精心研磨,认真准备,从学情出发,以学生为本位展开课堂,精益求精,让我们看到了不一样的“新”风采。

语文组

语文组沈昳涵、潘静怡、吴亚军、殷玥楠四位老师热情饱满。她们紧扣单元重点,精准定位教学目标,课堂上循循善诱,使学生在自主探究和教师的引领下获取新知。沉稳的教姿教态,环环相扣的教学设计展示了新教师独特的风采。清新亮丽的形象映在了每个听课老师的心中。孩子们活泼大方,表达清晰,课堂上呈现了语言和思维的碰撞,精彩纷呈。

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数学组

杜何凯老师充分照顾一年级学生的年龄特征,以圣诞节活动引导学生学会观察,学会搜集数学信息,学会根据信息提出相关的问题。并鼓励学生用多种方法解决问题。

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郭锦逸老师整堂课的教学思路十分清晰,教学的重点难点突出,训练比较到位,特别注重学生口述算理的训练。在课堂上,老师能及时地反馈学生的计算方法和作业情况,并适时加以分析,纠正。让学生能明白自己错误的原因,并加以巩固强化。

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李桐老师在教学中,能放手让学生根据生活经验和对旧知的迁移,学习新知。在教学中,通过小小探究家、方法小达人、运用小能手和神奇礼包,为学生理清思路,以便让学生更快,更系统地掌握新知。

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虞瑶老师在教学7 6=□时,放手让学生“画一画,圈一圈,算一算”的过程写出来。充分体现了学生在课堂教学中的自主性,并且使学生的数学能力,数学意识,口头表达能力,倾听能力,合作交流意识等各方面的能力得到充分的发展和提高,让学生轻松愉快地掌握知识。

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英语组

梁雨老师执教的三年级英文课《would you like a pie?》创意设置小红帽的童话故事情境,紧扣儿童英语学习的特点,充分利用评价机制,调动学生的参与热情,将热闹的形式与有效的语言实践有机结合,并遵循语言教学源于生活并运用生活的规律,引领学生在多元活动、多维互动中学会表达运用、乐于分享交流。

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孙其兰老师执教的四年级英语课《unit8 dolls (period 2)》紧扣书本,创设体验式情境,调动学生的参与热情,引导学生在多元活动中学会语言表达和运用交流。孙老师在输出环节还进行了学科融合,让学生在绘画分享的过程中巩固所学知识。

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徐静老师的绘本阅读课以唱歌和说唱导入,设计了跟读、配音、表演、唱歌、预测、听力填空、复述故事、改编对话等多种形式课堂活动,充满活力,整堂课节奏紧凑,信息量大,孩子们积极主动,热情高涨。

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体育组


侯鹏、刘芳宇、潘天成、王余利四位老师的教学内容广泛,涉及足球、投掷和技巧。他们针对学生年龄特点设计出有趣、生动的教学情境,用简单的器材、趣味的音乐,打造了生动、智慧的“苏派”体育课堂。教学中,注重启发学生,引导学生思考,由易到难,由简到繁,层层递进,充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用,力求学生在愉快地活动中获得知识,在互动中启发智慧。

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音乐组

王诗琪老师的《牧童之歌》主要分为四个部分,分别是:导入、新课、创编、拓展环节。在导入环节,用了故事性的情节将音乐课里出现的节奏型进行学习,提前解决了歌曲中浮点节奏性演唱的难点。在新课环节,每一次都带着不同的问题让他们进行思考感受聆听,培养学生的聆听习惯。学唱环节,采用接口唱的游戏,让学生在趣味中完成歌曲学习。

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伴随音乐的声响起,贺乾前老师开始了本节课程《铃儿响叮当》,顺利完成谜语导入、趣味节奏游戏、分段细节分析、歌曲教唱、乐器律动创编及表演、总结分析七个部分,整体四(4)班的小朋友非常的配合老师的教学引导,课程有序推进。

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科学组

徐柳倩老师在课前精心备课,课堂上合理组织学生开展科学探究实验,学生通过三个小实验循序渐进的了解到了空气占据空间的奥秘所在,不仅学习到了科学知识,更收获了科学课自主探究的无穷乐趣。

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劳技组

赵鹏宇老师基于智能技术与教育的融合,赋能劳技课的变革与创新,彰显学科特色,实现了学科融合。赵老师教学思路清晰、目标明确、课堂结构合理,通过丰富多彩的活动、灵活多样的教学方法,引导学生观察、体验、发现,感受拉花独特的艺术魅力和美感,创造出新颖奇特的拉花作品。

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本次活动为新教师的成长提供了锻炼和展示的舞台。相信通过本次活动,新教师们会以“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”为信念,扎根课堂,刻苦钻研,不断探索,在教学之路上不断前行!

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