做好数学 做好的数学——记园区初中数学“做数学”第一次专项研讨活动-j9九游会登陆入口

2022年10月27日，为切实推进初中数学教学实践改革，培养学生的创新意识和实践能力，有效开展初中数学“做数学”专项研讨，探索初中数学“做数学”育人的有效途径与实施策略，由园区教师发展中心主办、星澜学校承办的苏州工业园区初中数学“做数学”专项研讨活动”如期在线上举行。本次会议由园区兼职教研员李明树老师主持。

星澜学校张娟老师带来《折叠与展开》，从身边喜庆的窗花和糖果盒引出课题，课堂围绕设计几何体的包装平面展开讨论。教学过程中始终带领学生先想象展开图，再动手操作验证，让学生感知几何体的展开与折叠，学生发现一些立体图形中不能解决的问题可以转化到平面上，从而解决生活中的问题。

西附初中黄心怡老师开设《神奇的螺旋线》一课。她善于发现生活中美妙的螺旋线，引导学生观察、动手操作，尝试让学生动手将螺旋线切割成几段圆弧，探索这个曲线中的奥秘。黄老师结合网络画板等信息技术，深刻揭示了螺旋线形成的数学原理，并带领学生用数学的眼光发现身边的美好。

星汇薛文武老师开设《折纸中的数学》一课，围绕着折纸展开动手做数学，为学生搭建一个复习的脚手架，引领学生逐渐过渡到一般、抽象的数学。设计提出问题环节，目的让学生能够有足够的问题意识和创新能力，让学生全身心参与课堂，真正做到经历每一个过程，充分体验并感受折纸的魅力和数学的美丽。希望在做数学中，把问题交给学生，把思维还给学生，让更多的孩子参与到课堂中来。

青剑湖实验中学袁江东老师执教《网格中的无理数》，以代数和几何双视角重新回看二次根式之间的关系，层层递进，由浅入深。整堂课主线清晰，以网格中的无理数为抓手，深入探究了网格中的构造图形解决数学中的实际问题。本节课突出以学生为课堂主体，师生互动良好，学生在数学实验的动手中加强了数学核心素养。

四堂实验课设计精妙，课堂氛围活跃，思维碰撞，反响强烈。课后，正高级教师、省特级教师、数学实验教科书《数学》教材的参与编写者赵维坤老师对以上四节课进行了简短的点评。他指出数学实验要求教师从传统的知识导向逐渐转而以素养为导向的课堂，以学生已有知识为出发点，生长出新的知识结构和经验方法，强调创新的重要性。同时，他充分肯定了园区在数学实验方面的不断探索精神和丰厚成果，让人感觉眼前一亮，惊叹连连。领衔主持人李明树老师和四位导师也对四节课提出了自己的见解和看法。

赵特以“数学实验，让数学教学可视化”为主题，为听课教师开设了专题报告。他从介绍数学实验课案例切入，向大家展示了苏科版数学课本中的一些经典课例，详细阐述了怎样利用好实验教具与常态课相结合，让学生看得见、摸得着数学。同时他大量罗列了相关课题和对应教具的使用方法，让老师们认识到数学实验完全可以运用到日常教学中去，而且运用十分广泛。

此次专项研讨活动给与会老师们呈现了别开生面的数学课堂与专家报告，让老师们更加直观地认识、体会到“做数学”创新育人的价值。期待未来的活动迸发出更多的思维火花，绽放更美的教研之花。