快乐与数科同行，智慧伴活动共生-j9九游会登陆入口

阳春三月，万物生长。疫情的反复令师生只能相聚云端，但这丝毫不能阻拦我们满腔的求知热情，苏州工业园区星澜学校第四届数科节就这样在老师们的推动和孩子们的期盼中如火如荼地展开了。本届数科节旨在引导孩子们在活动中感受数科与生活的自然融合，感受数科的奇巧和缜密。在活动中提升思维、在挑战中享受快乐，让数科不仅成为智者的游戏，更成就游戏者的智慧。我们一起来看看吧~

一年级

向上攀爬的颜色：

       采用生活中常见的水彩笔、纸巾和水就能让美丽的色彩“动”起来。每个小朋友都完成了属于自己五彩斑斓的创造，在动手实践的过程中收获了知识，真正做到了从做中学、从玩中思。

有趣的莫比乌斯环：

       莫比乌斯环，具有魔术般的魅力。小小科学家积极动手，探索出了它的奥秘，有的剪出了更大的莫比乌斯环，有的剪出了两个相连的爱心。同学们在活动中躬行实践、手脑并用，感受到数学这门古老学科与我们日常生活的息息相关，体会到它的魅力！ 

二年级

纸牌建高塔：

       二年级小朋友通过折、叠纸牌，将纸牌搭成了一座座高塔。在搭建过程中，不仅考验了小朋友们的动手能力，还提升了小朋友们的工程搭建水平。

一张纸有多长？

        带着这个疑问，二年级的同学们在有限的时间内，用手撕或用剪刀剪a4纸，不能断、不能接，看谁展开后的长度最长。灵动的双手在纸上飞舞，只为将疑问一探到底。整个比赛过程既是对于孩子思维能力的考验，也是对动手能力的提升。

三年级

神奇水袋：

       同学们利用自封袋、铅笔、水等材料，参照范例视频，完美地完成了实验。发现在自封袋中装入水后，用笔小心插入袋中，水并不会漏出来。针对这一现象，同学们开动脑筋，积极查阅资料，发表了独特见解，合理解释了实验原理。

魔力喷泉：

       需要孩子们用学过的数学知识准确称出4千克的水，20克的小苏打和20克的柠檬酸。孩子们纷纷找出各式各样的秤，回忆学过的千克与克的相关知识，准确称出了实验材料。

称出材料后，同学们参照范例视频依次在4千克的水中加入20克的小苏打和20克的柠檬酸，让其与水充分融合，再将插有吸管的瓶盖迅速盖紧，瞧，喷泉就形成了。

四年级

自制保温杯：

      学生首先通过视频学习，了解了保温杯的构造，不同材料对保温杯效果的影响。接着思考最有效的保温方式，试着自己制作一个保温杯。通过这种方式培养学生运用理论知识解决实际问题的能力，以及对学习数学和科学知识的兴趣和爱好。

自制纸飞机：

       同学们只需要用到一张纸和自己的巧手来进行制作，在构思、探索后，尝试试飞，并不断改进、练习，最终都取得了很不错的成绩。

本次数科节活动，同学们积极参与，提升了自己的动手实践和创造能力。相信通过本次活动，同学们能不断发现生活中数科的更多应用，让知识为童年生活增添更丰富的色彩。